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摘要:
课程考核模式对于课程教学质量和效果影响巨大.该文将多元分次综合测评考核模式应用于食品化学课程考核改革,并结合该校食品化学课程学时及教学模式进行探索与实践,取得较好的效果,这种创新考核方式对于提高食品化学课程的教学质量具有重要的意义和实践价值.
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文献信息
篇名 《食品化学》多元分次综合测评考核模式探索与实践
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 工学
关键词 食品化学 多元分次 综合测评 实践
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 TS201.2-4
字数 2949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉宏武 广东海洋大学食品科技学院 122 1048 17.0 24.0
2 秦小明 广东海洋大学食品科技学院 116 1267 19.0 30.0
3 邵海艳 广东海洋大学食品科技学院 21 74 6.0 8.0
4 钟赛意 广东海洋大学食品科技学院 52 175 8.0 11.0
5 郑惠娜 广东海洋大学食品科技学院 21 94 4.0 9.0
6 刘亚月 广东海洋大学食品科技学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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食品化学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
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