小学低年级语文课外阅读指导的探究

• 作者: 张胜梅
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 方法 评价
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文作者通过在实际教学中,对课外阅读的一些感悟,提出了在小学低年级阶段对学生课外阅读进行有效指导的实际意义。作者运用激趣法、示范法、诱导法等方法,通过讲方法-有活动-重评价的指导过程,让学生能够将课外阅读与课堂教学有效结合。作者所提观点与方法适合小学低年级阶段学生的课外阅读指导,能为学生一生的阅读打下一个坚实的基础。

作者信息

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1	张胜梅		1	0	0.0	0.0