合作的深度、广度和温度

• 作者: 刘玮
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 合作 交际性 对话 语文 语言 文本
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（12）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

交际性是语言的本质和生命力,也是学生学习和使用语文的重要基础。围绕语言的交际性,突出合作探知,不仅能让学生在主动对话文本的基础上获得更多深层次的理解感知,更利于学生在富有真情实感的互动中主动发现问题、探究和解决问题。突出合作引导,一方面,能够活跃课堂教学氛围,为学生主动交流提供必要的环境支持;另一方面,能够让学生在相互学习交流中深化理解,切实提升语文学习的主动性和创造力。一、对话文本,筛选信息合作是一种学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玮		25	0	0.0	0.0