小学数学课堂错误资源有效利用策略探究

• 作者: 彭静
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程之中,难免会出现一些错误,师生互动时易产生错误,学生学习时会出现错误,这些错误来自于教学活动开展本身资源的生成,那么这些错误资源能不能转化为有效的教学资源呢?这就需要广大数学教师善于利用错误资源为课堂教学服务,积极探究小学数学课堂错误资源有效利用的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭静		7	6	1.0	2.0