LBL结合Workshop教学法在口腔CAD/CA M技术课程中的应用研究

• 作者: 付小明 佟雪璐 喻娜 庞梦微 胡波 谭发兵 马超逸
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔医学 计算机辅助设计 教育,医学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 930-933
• 页数: 4页
• 分类号: R783.6|G642.3
• 字数: 4756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.06.049

摘要

分析以授课为基础的学习(LBL)和工作坊(Workshop)教学的应用现状,探索LBL结合Workshop教学法应用于口腔计算机辅助设计与辅助制作(CAD/CAM)技术课程教学中的改革构想.该文阐述了LBL结合Workshop教学法的实施规划、实施步骤及实施的教学效果评价等内容.二者联合教学有望指导学生在系统学习理论知识的基础上掌握CAD/CAM操作技能,从而提高口腔医学技术本科学生的就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波	重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科	10	17	3.0	3.0
2	谭发兵	重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科	9	76	5.0	8.0
3	喻娜	重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科	2	2	1.0	1.0
4	付小明	重庆医科大学附属口腔医院修复科	7	18	2.0	4.0
5	马超逸	重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科	2	1	1.0	1.0
6	佟雪璐	重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科	2	4	1.0	2.0
7	庞梦微	重庆医科大学口腔医学院口腔修复工艺学教研室	1	1	1.0	1.0