浅谈小学生数学阅读能力的培养

• 作者: 包梦吉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 阅读教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生解答数学题目的关键点,也是学生学习数学知识的重要途径,但却是很对数学教师容易忽略的板块.很多数学教师都把教学精力放在了数学概念、数学解题教学中,忽略了数学阅读教学,这直接影响了学生数学能力的培养.数学阅读囊括了对数学符号、文字、图表等的阅读和解析,这是小学生学习数学的起点,学生需要在读懂题意的基础上进行解题,这样能保障数学解题的准确性.小学生的阅读思维比较单向化,对于数学信息之间的转化、分析、运用存在着问题,这应该是小学数学教学的重点改革方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包梦吉		1	0	0.0	0.0