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摘要:
在信息社会背景下,小学生的信息技术能力和素质对学生的学习生活影响深远.在小学信息技术教学中,不仅要增强学生的信息技术应用能力,还要引导学生树立正确运用信息技术的观念,获得甄别信息优劣的能力.本文探讨了如何采用生活化的教学策略,来有效培养学生的信息技术能力和素养.
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小学信息技术课堂教学生活化的实施策略
小学信息技术
课堂教学
生活化教学
小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术教学生活化的实施策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 信息技术 生活化教学
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
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1 邓运昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
生活化教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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