概念建构视角下科学游戏教学策略研究

• 作者: 徐晨来 高翔
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学策略 尖嘴地雀 概念建构
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

庞大的科学知识体系中,有着同样庞杂且牵涉万物的科学概念。而在现实教学中,我们往往容易不加选择地在科学教育中追求教授尽可能多的概念内容,即追求知识的广度而非深度。学习者通过这样的学习,在脑海里留下的是不成体系的知识碎片,这和科学教育目标明显相悖。中国工程院院士韦钰认为:'科学教育应当慎重选择一些重要的科学观念,用恰当、生动的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翔		15	5	1.0	2.0
2	徐晨来		2	0	0.0	0.0