"课证融合"教学模式下PI教学法在 三年制高职高专口腔修复学教学中的应用探究

• 作者: 马洁玉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: "课证融合"教学模式 PI教学法 口腔修复学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 401字
• 语种: 中文

摘要

目的:探析"课证融合"教学模式下PI教学法在三年制高职高专口腔修复学教学中的应用效果.方法:选取2016级三年制高专口腔医学专业1班80名学生以及2班80名学生为研究对象,其中1班80名学生应用传统的教学模式设为对照组,2班80名学生采用"课证融合"教学模式下PI教学法设为研究组,观察两组学生的期末考成绩以及其对教学方法的评价情况.结果:研究组学生的期末考成绩明显高于对照组(p<0.05);研究组学生对教学方法在提高团队合作能力、培养创造性思维能力、激发学习兴趣、提升自主学习能力方面的认可度显著高于对照组(p<0.05).结论:"课证融合"教学模式下PI教学法应用于三年制高职高专口腔修复学教学中能够有效提高学生的综合能力,有助于培养实用型临床人才,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洁玉		14	9	2.0	2.0