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摘要:
目的:研究分析对临床护理人员实施分层次多元化培训的应用效果.方法:选择我院 2018 年 6 月-2019 年4 月内的临床护理人员 51 例展开研究,按培训模式不同分为对照(常规培训)和观察组(分层次多元化培训),对比分析两组临床护理人员批判性思维以及临床各项指标得分情况.结果:观察组临床护理人员批判性思维以及临床各项指标得分显著较对照组高,P<0.05 .结论:对临床护理人员实施分层次多元化培训效果较为明显,建议临床推广.
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文献信息
篇名 临床护理人员实施分层次多元化培训的效果
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 分层次多元化 护理人员 综合能力 培训结果
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 992字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀芝 内蒙古呼伦贝尔市中蒙医院护理培训部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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分层次多元化
护理人员
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培训结果
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中国保健营养
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