浅谈如何培养低年段学生的朗读能力

• 作者: 黄艳青[1]
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多种形式朗读 朗读技巧 朗读和讲评结合
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳青		12	0	0.0	0.0