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摘要:
中医学作为中华民族的瑰宝,日益受到国人的重视.中医专业文科生占比较高,对生物化学教学工作提出了挑战.明确中医专业培养目标,分析中医专业学生知识结构特点及心理状态,结合教学经验,对西医院校中医专业生物化学教学进行反思总结.灵活应用多种教学方法,增加与学生的互动,激发学生学习兴趣,使抽象的理论变得直观生动,让学生易于接受,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 西医院校中医专业生物化学教学反思
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 西医院校 中医专业 生物化学 教学反思
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G423.3
字数 3560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔丽君 30 70 5.0 7.0
2 马颖 26 128 6.0 10.0
3 李有杰 43 123 6.0 9.0
4 岳真 26 112 6.0 9.0
5 商文静 13 47 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (42)
共引文献  (48)
参考文献  (8)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
西医院校
中医专业
生物化学
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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