高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

• 作者: 常永强
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职院校 思政课 实践 学生 主体
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

高职院校思政课实践教学环节,教师需要充分体现学生的主体地位,并发挥自身的引导性作用,对教学模式不断的改革与优化,使之更能为学生所接受.而本文则主要针对高职院校思政课实践教学中的学生主体地位的彰显方式进行分析与探讨,以下会详细叙述

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常永强	陕西省榆林职业技术学院农学院	2	1	1.0	1.0