有效课堂互动提高小学数学教学的实效性

• 作者: 常正青
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 有效课堂互动 小学数学教学 实效性
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

近些年"有效课堂互动"这一概念逐渐应用到小学课堂教学中,这一教学模式可以更好地开展课堂教学互动,其可以实现对教学难点的有效突破,进而有助于引导学生更好地理解掌握课堂教学知识.本文从多方面来探讨有效课堂互动在提高小学数学教学实效性方面的应用,以此来加深对有效课堂互动这一模式的认知程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常正青		3	1	1.0	1.0