形成性评价在大学英语教学中的运用

• 作者: 李谦
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评价 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语言艺术研究
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2677字
• 语种: 中文

摘要

形成性评价更侧重学生学习过程评价,而并非是学习结果的评价.它可帮助教师及时、准确的接收学生相关信息,并通过诊断反馈到教学中,对推动英语教学并提升教学质量具有重要作用.本文阐述了形成性评价内涵、及大学英语教学中运用形成性评价的意义.笔者通过不断的调查与探析,获得形成性评价运用的有效策略.教师在英语教学过程中应善于引导学生进行自我评价,鼓励学生之间进行互评,进而提高学生自主学习能力,从而提高英语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李谦		6	1	1.0	1.0