作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"几何直观"是2011版课标新提出来的核心概念之一,几何直观可以有效帮助学生直观、形象地理解数学、解决数学问题.小学阶段,将几何直观运用于数学知识之中,可以帮助学生弱化所要解决的问题难度,引导学生实现将数学知识从抽象向具体的转化.而培养学生的几何直观能力,至今依然还是数学教师在教学实践道路上为之努力探究的问题.
推荐文章
小学数学"几何直观能力"培养初探
小学数学
几何直观
教学
小学数学教学中几何直观能力的培养
小学数学
几何直观能力
语言内化能力
小学生几何直观能力的培养
几何直观
表现形式
课程意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学几何直观能力培养研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 几何直观 能力培养
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 136,138
页数 2页 分类号
字数 2460字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单卫静 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (16)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
几何直观
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导