基于SPOC翻转课堂的混合教学模式在生药学课程中的应用

• 作者: 么焕开 张春平 李岩 段静雨
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 翻转课堂 生药学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

小规模限制性在线课程(SPOC)是后MOOC时代的一种典型课程范式,具有小众化、限制性、集约化等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学深度融合,代表MOOC的发展方向.本研究结合SPOC特点和高校教学改革实际需求,设计基于SPOC翻转课堂的混合教学模式,并在生药学课程中实践,以期为高校应用SPOC提供借鉴,使MOOC得以广泛应用,促进高校教学模式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春平	徐州医科大学药学院	26	36	3.0	4.0
2	段静雨	徐州医科大学药学院	24	36	3.0	4.0
3	么焕开	徐州医科大学药学院	18	31	3.0	3.0
4	李岩	徐州医科大学药学院	20	31	3.0	3.0