基于小学数学教学现状的游戏化教学策略

• 作者: 曹远
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学教学 数学教学现状 小学数学教学的游戏化策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0294-0294
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学教学与游戏本来是两种完全无任何关联的模式,但从小学生的兴趣点出发而言,游戏是小学生们最为感兴趣的活动方 法。小学生在做游戏时通常感受到最多的就是有趣和快乐,小学数学教学可以适当优化,以学生们感兴趣的游戏方式会切入点,将游戏融 入进小学数学的教学中去。使得两个本来无任何关联的模式,成为有机相连,有效性提升小学数学教学成效的一体化方式。如何巧妙运用 小学生们感兴趣的游戏模式进行教学,是一种小学数学教学的突破,是数学教育界的新尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹远	安徽省凤阳县刘府镇中心小学	1	0	0.0	0.0