如何培养小学生数学阅读能力

• 作者: 有波
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 引起关注 课内课外 教给方法 及时评价
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

数学老师的示范阅读的应该是学生的表率.因为小学生具有很强的模仿力,老师的示范阅读直接影响着学生数学语言的表述能力.这就要求老师不断提高自身的阅读水平,通过老师阅读的示范作用,对学生的初步逻辑思维能力的形成施以良好的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	有波		1	0	0.0	0.0