浅谈一体化组合教学模式在中医脾胃科护理教学中的应用效果

• 作者: 刘亚男 张薇 陈兴莲
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 一体化组合教学模式 中医脾胃科 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 317
• 页数: 1页
• 分类号: R248
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在医学院中医脾胃科护理教学中应用一体化组合教学模式的效果.方法 选取62例医学院护生为研究对象,将护生随机分成观察组(n=31)与对照组(n=31),对照组使用常规教学模式,观察组则采用一体化组合教学模式,观察两组教学效果.结果 护理教学结束后,观察组患者在理论与技能考试上,考核成绩均比对照组要高(P<0.05).结论 临床护理带教中,实施一体化组合教学模式,可以显著提高护生的理论及实践操作水平,让护生更好适应未来临床护理工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张薇	新疆维吾尔自治区中医医院脾胃科	16	13	2.0	3.0
2	陈兴莲	新疆维吾尔自治区中医医院脾胃科	21	39	4.0	5.0
3	刘亚男	新疆维吾尔自治区中医医院脾胃科	10	8	2.0	2.0