合作教学在小学英语学生思维品质中的作用及应用策略

• 作者: 李华萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 合作教学 作用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0|H319.3
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.041

摘要

小学阶段的学生,思维的发展始终处在不断上升的过程.他们活泼好动、喜欢表达和质疑的特点决定了教师不能用传统的单一授课模式,而是需要让学生参与教学,合作教学.本文就以小学英语教学为例,谈谈如何在小学英语课堂中开展合作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华萍	陕西师范大学锦园小学	2	0	0.0	0.0