提高高校声乐课堂教学质量的探索与实践——以《中外歌剧演唱与赏析》为例

• 作者: 廖一夫
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 课堂教学 歌剧 演唱 赏析 质量
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 4244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.23.048

摘要

课堂教学是整个教育教学过程的最主要环节,加强课堂教学质量是全面提高教学质量的关键.声乐是一门实践性很强的音乐专科,如何提高声乐课堂教学的质量,使学生在有效的课堂教学时间内,更好地提高学生对音乐的感知能力、理解能力、能够更好的掌握在发声和舞台表演等方面的技能技巧?本文具体针对《中外歌剧演唱与赏析》课堂教学质量,从选择教学内容、改进教学方法、调动学生学习积极性,提出"三备二引导"方式来提高声乐教学质量提出几点思考与探索.

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