幼儿园音乐节奏游戏化教学的有效开展

• 作者: 王瑞红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 音乐节奏 游戏 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1559字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育过程中,音乐节奏的有效学习对孩子的健康成长至关重要.游戏能将表现形式和内容之间具有抽象性的"音乐"和幼儿的基本活动——游戏架起一座桥梁,有效进行两者之间的沟通.但是音乐游戏中蕴含的独特的教育价值,往往被忽略或者难以把控.对于幼儿来说,音乐节奏化教学应该注重多元化发展,这样才能够开拓思路,提高孩子参与音乐活动中的兴趣,从而促进课程的建设与实施.本文为幼儿音乐节奏游戏的有效开展为例,注重幼儿音乐核心素养的养成,为了儿童的真实发展向前迈进.