小学英语课堂游戏教学模式初探

• 作者: 赵登喜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学英语 课堂游戏 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.18.115

摘要

学习不应该成为学生的负担，而应该成为学生的乐趣。因而小学英语教学应该激发和培养学生学习英语的兴趣，从而为学生的终身学习打下基础。尤其是对于低年级段的学生而言，游戏教学为教师的课堂教育提供了一种新的思路，将游戏学习资源融入小学英语教学模式中，能够激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。游戏作为深受小学生喜爱的活动形式，能够吸引学生的注意力，提高英语课堂效率，培养学生对英语学习的兴趣，创造真实的教学环境。基于此，文章从当下小学英语教学课堂的现状出发，分析游戏在小学英语课堂中运用时存在的问题，并提出相关的解决措施。