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"让学引思"模式下生物实验生本课堂构建的思考
"让学引思"模式下生物实验生本课堂构建的思考
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摘要：
本文对"让学引思"模式下生物实验生本课堂构建模式作出系统的研究和论述,并尝试探索实验教学策略与实验教学模式的最佳有效结合;进一步推进"让学引思"的生物实验教学在新课程改革中朝着更有序、更高效、更具目标性的方向发展,从而有利于培养学生的实验能力、达标意识、创新意识和实践能力.因此高中生物开展实验生本课堂的构建,研究生物实验教学各环节的有效性,这项研究对于搞好高中生物教学具有一定的现实意义.
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文献信息
| 篇名 | "让学引思"模式下生物实验生本课堂构建的思考 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 让学引思 生物实验 生本课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1615字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
让学引思
生物实验
生本课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
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总被引数（次）
40
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