论基于产教融合的工业机器人专业课程建构策略

• 作者: 陈江魁
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 产教融合 课程建构 工业机器人专业
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3223字
• 语种: 中文

摘要

基于产教融合的工业机器人专业课程就是以企业典型的工业机器人工作岗位所需要的知识技能、职业素养来确定课程,它可以使学生更有针对性地学习未来工作岗位需要的知识与技能,更好更快地适应企业工作岗位,满足国家对高素质技能型专门人才的迫切需要.它极大地推动了校企合作,强有力地促进了产教融合.本文以工业机器人专业产教融合的课程建设为例,以工业机器人的操作与应用、工业机器人工作站的安装与调试、工业机器人的维修与保养这三类典型工作岗位为导向确定课程,把课程分为"基础课程、核心课程、软件课程、素养课程"四个方向,结合学院学生实际,建构工业机器人专业产教融合的课程体系.

作者信息

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