体育校本课程中教师课程领导研究

• 作者: 吴亚婷
• 来源期刊: 拳击与格斗
• 学科: 体育
• 关键词: 体育校本课程 教师 课程领导
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3616字
• 语种: 中文

摘要

学校体育课程改革中体育校本课程是其重要组成部分.近年来,我国体育校本课程教学还有待提升,体育校本课程教学质量参差不齐、学生学习兴趣欠缺、教师的教学积极性不高等,其主要原因是体育教师的课程领导能力不足.为了提高教师的教学自主性,在校本课程开发中应加强对体育教师的课程领导.本文主要运用文献资料法,逻辑分析法等对体育校本课程中体育教师的课程领导相关内容进行研究,着重从教师的课程赋权、增知与促能和提升教师集体文化三方面进行研究,找出促进体育校本课程更快更好的发展方法,为体育校本课程中教师的发展提供理论支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚婷		2	0	0.0	0.0