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摘要:
高校公共艺术教育是学校美育工作的核心,也是实施美育的主要途径。作者认为,高校公共艺术教育要想解决课程开设不规范、重少数轻全体、平台建设薄弱等问题,就需要认清公共艺术教育的性质和目标定位,建立以美育为本,协同课程体系、实践活动、校园文化、平台建设的"美育+"层进项目推进创新教育体系,实现开放生态、跨界融合、创新驱动,提高高校公共艺术教育质量。
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美育
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公共艺术
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高校艺术设计学科"立交桥"式交融互动美育教育模式实施路径探析
学科融合
艺术设计
美育教育
"立交桥"式模式
加强沟通与协调推进项目经理负责制
沟通与协调
项目经理负责制
过船设施工程
百色水利枢纽
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “美育+”高校公共艺术层进项目推进教育研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 “美育+” 高校 公共艺术 项目推进
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 J0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨卫华 常州大学艺术学院 26 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
“美育+”
高校
公共艺术
项目推进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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