如何提高小学品德与社会教学的有效性

• 作者: 李铭
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 品德与社会 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0026-0026
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在我国的基础教育教学体系中,小学品德与社会教学占据着非常重要的位置,同时也是实施德育教育的主要阵地,的能够有效促进学生思想道德素养、社会交往能力与法治意识的发展和提升。但是,当前小学品德与社会教学现状不容乐观,存在着教学观念落后、教学方法单一、教学内容单薄等问题和不足,直接影响了品德与社会教学有效性的提升,阻碍了学生的全面发展与成长。对此,本文将从创设问题情境、联系学生生活、构建学习小组三个方面出发,分析和研究提升小学品德与社会教学有效性的科学方法和具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铭		17	38	4.0	5.0