利用微课促进后进生自主学习的策略研究

• 作者: 唐焕怀
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 微课 后进生 自主学习 精准教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（64）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 1-3,21
• 页数: 4页
• 字数: 6193字
• 语种: 中文

摘要

通过对"精彩"课堂观察量表分析,笔者发现:后进生在课堂上很难进行有效学习,与优秀生的差距较大,急需老师关爱与指导.此时,微课教学就能满足他们的需求.通过日常微课教学实践,笔者逐渐领悟到:利用微课促进后进生自主学习,需要采取行之有效的策略,才能最大限度地促进后进生有效学习、提升素养、不断创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐焕怀		1	0	0.0	0.0