试论小学数学教学中数形结合思想的渗透

• 作者: 曾和平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 120,139
• 页数: 2页
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

数学是表示空间形式和数量关系的学科.它的研究对象就是数与形.而数是形的抽象概括,形是数的直观展现.因而我们小学数学教师应灵活地运用数形结合的思想解题,提升小学学生的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾和平		1	1	1.0	1.0