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浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性
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摘要：
随着新课改的进行,课堂练习作为课堂教学的一个重要的有机组成部分,是学生加深新知识点的理解,巩固所学知识点,灵活应用知识点的重要手段.作为小学数学教师,应该在数学核心素养理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣,又富有探索与思考的练习,从而提高数学课堂练习的有效性.本文结合笔者自身的教学经验,从练习的层次性、针对性、趣味性、生活性、开放性入手,对提高小学数学课堂练习的有效性做了研究.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 课堂练习 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1653字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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