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摘要:
传统的中学英语教学模式使学生往往只停留在死记硬背词汇、机械地掌握语法知识、通过背范文来提高写作能力的层面,却忽视了提高学生的语言交际能力,导致学生无法运用英语流畅地交流沟通,更无法正确使用英语来描述中国传统文化。中学英语教学新课标明确规定,要求在中学英语教学中,要重点培养学生的文化交际能力,要求学生可以使用英语对祖国文化进行简单介绍,并通过对比中外文化来加强对本土文化的认知。由此可见,在中学英语教学中渗透中国文化是教学的必然要求。
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渗透中国文化提升英语教学
中国文化
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渗透
内容分析
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文献信息
篇名 漫谈中学英语教学中中国文化的渗透
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 中学英语教学 中外文化 中国传统文化 文化交际能力 新课标 交流沟通 本土文化 渗透
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
中外文化
中国传统文化
文化交际能力
新课标
交流沟通
本土文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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