基于PBL教学模式的数据结构课程改革初探

• 作者: 刘永平 郭小波
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: PBL教学模式 教学评价 数据结构 学习动机
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: TP393
• 字数: 4922字
• 语种: 中文

摘要

数据结构课程在计算机专业的教学体系中处于承上启下的中心地位.本文结合该课程的特点和我国普通本科高校的教学实际,针对教师教学和学生学习现状,基于PBL教学模式对该课程的教学进行改革,提出了具有高度可行性的教学设计方法、考核评价体系和学习策略,对于激发学生的积极性,改善学习效果,促进学生全面发展具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小波	河南工程学院计算机学院	22	28	3.0	4.0
2	刘永平	河南工程学院计算机学院	16	21	3.0	3.0