论我国儿童艺术教育运用加德纳艺术教育思想的启示

• 作者: 张韬
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 加德纳 艺术教育 教育思想
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 120,122
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对儿童艺术教育的重视程度越来越高,儿童艺术教育不断在改革,其的重点是要引进来国外的艺术教育思想,加德纳艺术教育是国外知名的艺术教育中的一种,其思想的核心是多元智能理论,认为人类认识世界的方式是多元的.本研究通过分析加德纳艺术教育思想的内涵,探究我国儿童艺术教育运用加德纳教育思想的创新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张韬	延安大学西安创新学院	1	0	0.0	0.0