小学数学互动式课堂教学的构建策略

• 作者: 次仁德吉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 互动式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前,新课改已经着重强调,数学教师对教学活动进行设计以及组织期间,应当对学生具有的主体地位加以重视,不断增强师生以及生生间的互动,进而建立高效课堂。而互动教学除了可以让学生对数学知识进行有效掌握之外,同时还能帮助教师对教学实践进行不断深化,在对课堂教学进行活跃的基础上,不断对教学质量进行有效提高。所以,为推动数学教学整体发展,教师需对互动教学这种模式进行不断思考以及探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次仁德吉		29	6	2.0	2.0