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语境创设在初中英语课堂教学中的运用
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摘要：
在学习过程当中,合适的语境创设能够为学生的思维过程提供一定的依托,也能够为学生的语言表达提供指引。初中阶段的英 语课堂英语教师应更好的应用所创设的语境,进行有效引导教学。并且通过语境有效激发学生的学习积极性和主动参与度,这样能够让学 生的语言与思维能力得到充分培养。在教学中只有合理化的运用语境教学,学生的英语学习效率才能够得到提升,英语课堂的整体利用率 才能够更加充分。
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文献信息
| 篇名 | 语境创设在初中英语课堂教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 初中英语 语境创设 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0178-0178 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
语境创设
教学策略
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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