在《勾股定理》课堂教学中渗透数学史的策略

• 作者: 谭剑萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 勾股定理 数学史 渗透 教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

通过在数学课堂教学中渗透数学史,组织学生重证"勾股定理",再介绍古今中外勾股定理的发现及证明,能够增加课堂教学的探究性、趣味性.以毕达哥拉斯定理的课堂教学为例,本文探讨了如何将数学史渗透到毕达哥拉斯定理的课堂教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭剑萍		2	0	0.0	0.0