探究绘本解读艺术增强幼儿阅读能力

• 作者: 彭荣
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 幼儿园 绘本 解读 故事内容 艺术 教学课堂 阅读教学
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（7）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

当前,阅读绘本已经成为幼儿的阅读时尚,经典绘本也陆续被一些幼儿园引进教学课堂成为阅读特色,那么,如何有效解读绘本,增强幼儿阅读能力,成为绘本阅读教学面临的一个重要的课题一、绘本故事整体性概述:绘本内容基本上由一个完整的小故事组成,所以多数绘本具有文本的叙事功能,在阅读绘本的时候,尤其课堂上的阅读教学,不要把故事内容分开,而是保持故事的完整性,从头到尾,一环扣一环,节奏紧扣主题,幼儿注意力容易集中,随着故事情节的发展,幼儿的心理感知会有很大变化,对教学有很大启发。

作者信息

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1	彭荣		2	0	0.0	0.0