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摘要:
本研究以某理工类大学学生为研究对象,从隐喻的原创能力、理解隐喻的流利性和发现隐喻意义的能力三个维度对理工类院校学生大学英语隐喻能力进行实证研究,并探讨隐喻能力对促进大学英语教学的启示和展望.
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文献信息
篇名 理工类院校学生的英语隐喻能力实证研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 理工类院校 隐喻能力 大学英语
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 语言文学艺术研究
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 H319
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丛 中国矿业大学外国语言文化学院 12 20 3.0 4.0
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理工类院校
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大学英语
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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