用意识承载课堂,以实践优化教学

• 作者: 刘浏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 意识 核心素养 教学设计 案例探究
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

本文结合英语学科核心素养的四要素、英语学科教学的终极目标,以及具体的初中英语课堂教学案例,探究教师在当下课堂教学中具需备的意识,提出以文体意识、文化意识、情境意识、探究意识、育人意识承载课堂,可在实践中优化课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘浏		5	0	0.0	0.0