浅析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养策略

• 作者: 付磊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 逻辑思维 能力培养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 字数: 3730字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,我国的小学数学教师在开展教学期间,主要教导学生正确概括数学理论知识的方式,抓住表面形式问题的本质,使得学生真正理解问题,从而形成自己的数学学习思维逻辑.所以要想学好小学数学,就需要学生具备一定的逻辑思维能力,这不仅是提高学生数学水平的有效途径,也是实施素质教育的必备条件之一.但是从目前的教学质量来看,师生将更多的注意力放在了解题上,而忽视了逻辑思维能力的发展.小学数学教学工作主要是培养学生的逻辑思维,进而为今后的数学学习打下基础.教师在教学中应该对学生逻辑思维能力的培养提起重视,使学生的各方面能力得到相应的提高.

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1	付磊		1	0	0.0	0.0