语文教学中的审美教育

• 作者: 张映生
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的改革,语文阅读教学,不单要重视语文知识的传授,更要重视各种能力的培养.教育学认为语文阅读教学具有"产生审美教育作用","语文课本身就担负培养学生健康、积极、美好、高尚的情操和审美素养的任务."因此,作为语文教师应该在语文教学中重视审美教育,在教学中着重培养学生的审美能力.教学中,通过识字、写字、听话、说话、阅读、作文、语文基础知识及其他语文活动,使学生学习和掌握基本的审美知识,具有正确的审美观点和健康的审美情趣,培养对语言文字、文学作品的审美感受能力、审美鉴赏能力和审美创造能力.要培养学生的审美能力,这离不开教师对教材中审美因素的挖掘和利用,更离不开教师课堂教学中对学生进行审美引导.