诗文并重的吟咏在小学古诗词歌曲教学中的运用

• 作者: 蔡丽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 吟咏 古诗词歌曲教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.095

摘要

文章从中国传统音乐风格出发,重点从情感表达、声音控制和表达形式三方面探析了当代小学古诗词歌曲教学的价值与方法.如果将诗乐并重的吟咏引入中国古诗词歌曲教学中,实现"诗"与"乐"的完美结合,可以更深层地传承我国的传统文化.