中学生物学微课的设计与制作漫谈

• 作者: 木亚斯尔
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 中学生物 微课教学 设计与制作
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

中学生物作为学生了解生物学的入门知识,具有一定的抽象性特点,要求学生拥有较高的理解能力.随着信息技术的飞速发展,微课的辅助教学优势被越来越多的生物教师所认可,并且广泛地运用于中学生物实际课堂教学之中.但在微课的实际运用中,依然存在着很多的问题,部分教师由于微课教学经验不足,造成他们没办法合理地设计或制作微课视频,影响着微课优势的良好发挥.据此,本文就中学生物学微课的设计与制作做了阐述,旨在推动中学生物教学的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	木亚斯尔		1	0	0.0	0.0