小学语文如何引导学生进行个性化阅读

• 作者: 谢英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 引导
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 328
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

在我们国家经济飞速发展的社会背景下,我国的教育事业也迅速的得了发展.尤其是小学语文作为我们国家一门基础性的教育学科,目前对小学语文的教学情况进行调查就能表现出我们国家的当前教育状况,由于阅读是小学语文作文重要的组成内容,所以在小学语文教学当中教师把阅读教学的中心放到自己身上,这使得学生的阅读能力不能够得到充分的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢英		1	0	0.0	0.0