基于微课的翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的研究与实践

• 作者: 唐艳妮 徐雅玲 梁菁 阮丽 韦海滔
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 教学 微课 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: R472
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2019.10.137

摘要

目的 探讨基于微课的翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的研究与实践.方法 选取我学院2016级护理本科1班为观察组、2班为对照组.采用传统教学模式给对照组学生教学,采用基于微课的翻转课堂教学模式给观察组学生教学,将两组学生的各项学习情况详细整理后作对比分析.结果 观察组学生的综合能力评价结果比对照组优,学生对教学模式的满意度评价结果比对照组优,差异有统计学意义(P<0.05).结论 内科护理学教学过程中选择基于微课的翻转课堂教学模式的教学效果更佳,能够使学生自己的自主学习能力增强,也可以提高学生对各项教学内容的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雅玲		15	39	4.0	5.0
2	梁菁		13	38	4.0	5.0
3	唐艳妮		15	33	4.0	5.0
4	阮丽		12	33	4.0	5.0
5	韦海滔		10	33	4.0	5.0