作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教学在我国实际国情中,大部分的学习都来自课堂教学;而尤在职业教育中,学生自身的实际文化水平和环境重视程度亦受束缚,因而,如何提高职教英语课堂的有效性有着重要的实践意义。该文从三个方面探讨和解析了如何在教学实践中提高职教英语课堂的有效性。
推荐文章
如何提高小学英语课堂的有效性
小学英语
课堂教学
有效性
提高小学英语课堂有效性之我见
小学英语
课堂
有效性
提高策略
提高英语课堂教学有效性之我见
英语课
课堂教学
有效性
浅谈如何实现小学英语课堂教学有效性
实现
小学英语
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高职教英语课堂的有效性
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 职教英语课堂 有效性
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向颖 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职教英语课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
论文1v1指导