小学英语有效教学策略探究

• 作者: 朱荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 有效教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 1555字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学是学生第一次正式的接触英语学科,因此教师怎样做到有效的启蒙工作,并以此让学生能够在学习的过程中进行英语英语课程的有效学习成为了教师在教学过程中的主要任务.所以许多英语教师需要对自身的教学方式进行改进以便让自身的教学手段更加适应学生的学习.不过,由于部分英语教师依旧受到传统教学思维的影响,导致教师并不能够对学生记性有效的指导,所以教师在对学生开展教学过程中,教师需要能够做到从自身出发,针对学生在当前阶段出现的问题进行全面且细致的探究,以此实现学生自身能力水平的全面提升,所以教师是否能够针对学生在当前阶段的发展来对学生开展全面有效的教学工作成为了小学英语教学的关键.本文结合笔者自身教学经验,从怎样能够有效提升学生在英语课程中的整体水平为目标,进行全面的探讨.

作者信息

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1	朱荣		1	0	0.0	0.0