提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索

• 作者: 毛丹
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 合唱教学 有效性路径
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

近年来,国家和教育部门非常重视对于小学生艺术能力的培养,许多学校纷纷开设了小学音乐课堂,通过合唱教学来培养学生的歌唱能力。但是目前小学音乐课堂合唱教学中存在一些缺陷,如不能及时解决影响将会进一步扩大。合唱教学的开展能够陶冶学生的情操,促进他们艺术细胞的发展,让他们成为素质更加全面的人。本文主要是对提高小学音乐课堂合唱教学有效性路径来展开论述,目的是进一步优化合唱教学,提升学生的合唱技巧。

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1	毛丹		4	0	0.0	0.0